icon_allarticles icon_arrow_down icon_burger icon_checkmark icon_cross icon_download icon_email icon_facebook icon_print icon_search icon_site-switcher
Socialpædagogen online
Close
GDPR_CB.jpg
Jura

Dig og persondataforordningen

Som familieplejer behandler du ofte personfølsomme oplysninger om dit plejebarn og plejebarnets biologiske familie. Derfor kan den nye persondataforordning få betydning for dig

Den 25. maj i år trådte der nye regler om behandling af persondata i kraft.  Det er den såkaldte persondataforordning med tilhørende databeskyttelseslov. Formålet med den nye lovgivning er at beskytte personer i forbindelse med behandling af personoplysninger.

Det er Socialpædagogernes anbefaling, at du søger rådgivning om reglerne  i den anbringende kommune. Bl.a.  hvordan du kommunikerer sikkert med kommunen, når I udveksler oplysninger.   

Relaterede artikler

Mit faglige fokus

Mit faglige fokus: ’Anbringelseshistorier kan være med til at hele traumer’

Spædbarnsterapi løser op for traumer, giver anerkendelse og lærer børn at forstå sig selv bedre. Derfor bruger socialpædagog Lisa O’Reilly Hansen og hendes kolleger spædbarnsterapi som metode, når de skriver anbringelseshistorier til børn, der skal i plejefamilie eller på børne- og ungehjem

Kronik

Anbragte børn har brug for at kende deres egen historie

Hvis man som barn anbringes hos en plejefamilie uden at vide, hvorfor man er anbragt, kan der hurtigt opstå skyldfølelse. Derfor har anbragte børn brug for at vide, hvorfor anbringelsen blev besluttet. Ellers kan uvisheden stille sig i vejen for udvikling, skriver tre familie- og spædbarnsterapeuter i denne kronik

Mit faglige fokus

Mit faglige fokus: Jeg skal have øje for den unges perspektiv

Det er helt vildt vigtigt, at vi til fulde forstår den unge, og at den unge får et sprog for, hvordan vedkommende egentlig gerne vil have hjælp, fortæller Christian Skindhøj Friedrich, der er socialpædagog på en socialpsykiatrisk behandlingsinstitution for unge

Mit Faglige Fokus

Mit faglige fokus: Enzo kan være en motivation for de børn, der har svært ved at komme i skole

Tonny Kühnel Liljenberg bruger hundeterapi i sit arbejde med børn i indskolingen, der har skolevægring, ADHD eller autisme. Hunden Enzo hjælper til at berolige børnene og giver en ekstra motivation for at møde i skole.